一、刑事执行专业
（一）专业设置与培养目标
刑事执行专业(原监所管理专业) ，最早是罪犯动改造、以后演变为狱政管理，是我院设立最早的专业，也是目前我省大专院校中仅有的特色专业。专业培养目标是，培养掌握监狱学、劳教学基本原理和基本技能，面向司法行政系统的监狱、少年管教所、劳动教养管理所等第一线，具有从事改造罪犯、教育转化劳教人员的实际工作能力，能够运用改造罪犯、教育转化劳教人员的基本技能，胜任作为监狱、劳教机关人民警察所必备的执行刑罚、狱政管理、罪犯教育、劳动改造、狱内侦查等相关工作岗位的高等应用性专门人才。
（二）人才培养模式
1、课程设置及教材状况:刑事执行专业共开设35门课，其中必修课26门，选修课9门。必修课中专业基础课与专业课17门，其中主干课有监狱学基础理论、劳教学基础理论、狱政管理学、罪犯心理学概论、教育改造学、罪犯心理矫治、狱内侦查学、警察体育等。为了培养学生的实践能力，学院设立“刑事技术实验中心”，有刑事照相、痕迹检验和心理矫治三个实验室，面积为145.6平方米，拥有大型实验仪器210台，总价值25万元。
本专业目前使用教材，均为司法部2003年的统编教材，但主干课程教材仍有缺口，如社区矫正、矫治教育、监所信息管理以及戒毒康复等，需进一步完善与加强。另外，一些相关的辅助教材也需进一步完善。
2、师资队伍状况:目前，本专业拥有一支熟悉监狱业务，有着丰富实践经验和教学经验的师资队伍，现有专兼职教师28人，其中教授1人，副教授9人，高级讲师2人，讲师8人，助教8人，分别毕业于中国政法大学、北京师范大学、西北政法学院、西南政法学院、华东政法学院等，其中14人已获得硕士学位。为了适应教学工作需要，我院计划近年招聘5-6名高层次的刑事执行专业教师，争取3年内使“双师型”教师的人数达到专业教师总数80%以上。
为实现本专业的培养目标，我们树立了“科研强师”理念，将科研与教学有机结合起来，在我院政策的支持下，经过专业教师的共同努力，取得了一定的经验，但力度和广度不够，还需要更大的投入。目前，刑事执行专业教师在各级各类学术刊物上公开发表学术论文共计78篇；其中，获省级以上优秀论文奖26篇；由本专业教师主编出版教材9部；主编出版司法部统编教材2部；参编出版教材31部；出版专著3部；由本专业教师主持的各类项目21项，其中省部级3项，地厅级16项。这些科研成果对于我专业教师科研能力的提高，以及教学质量的稳步提高，具有十分重要的作用。
3、学生现状:本专业到目前为止，大中专毕业生662人，电大毕业生711人，专业证书班毕业生125人，监所管理自学考试共毕业专科学员1655人本科学员768人取得学士学位的有234人。高职毕业生74人，累计毕业生人数是3474名。目前刑事执行专业高职在校生112人，监所管理专业自考本、专科在校生10720人次。
4、试验及实训基地状况:我院刑事执行专业现有较为完备的配套实验室和实践教学基地。其中实验室主要有:语音室、微机室、刑事照相室、痕迹实验室、心理咨询室、室内射击馆等
二、会计专业
（一）培养目标
本专业为司法会计方向，主要培养具备会计、法律及其他企事业管理方面的知识和能力，能胜任公、检、法机关的司法会计检查、司法会计鉴定和企事业单位的一般核算和监督工作的应用型高等职业人才。
总体要求：
1、认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，热爱党、热爱人民，具有正确的人生观、价值观和高度的社会责任感、正义感；树立全心全意为人民服务的思想观念。
2、认真学习马克思主义法学基本理论，了解我国现行的主要法律制度；掌握我国社会主义市场经济条件下经济建设工作的法律、法规和方针、政策；熟悉司法会计业务、掌握司法会计检查和鉴定工作的基本手段和方法。
3、严格遵守国家的法律，具有较强的法制观念；热爱法律工作，具有为社会主义法治而献身的精神；具备从事本专业工作应有的职业道德。
4、掌握本专业必须具备的文化基础知识和专业基础知识；掌握一门外语和计算机操作方法；熟悉司法会计岗位所必须的相关知识。
5、理论联系实际，具有较强的语言文字表达能力、组织能力和处理突发事件能力；达到警体训练标准和要求，具备较强的体能；掌握警械、武器和现代化设施装备的使用方法；具备较强的职业技能和实际工作能力。
6、具有继续学习、创新意识和较强的适应能力，具有良好的心理素质。
（二）学制和招收对象为高中毕业起点，学制三年，大专层次。
（三）课程设置及学时分配：该专业共设课程39门。总学时2807学时。其中必修课28门，2337学时，占总学时的83.26％；选修课11门470学时，占总学时的16.74％。
（四）实践教学。第一学期，安排五周入学教育与警察素质训练，通过入学教育和警察素质训练，增强学生警察意识和执法意识。第一学期结束后，学校组织学生利用暑假进行社会调查两周，并写出社会调查报告。第四学期，由学校组织学生到司法基层，监狱、劳教所等单位进行为期两周的实地教学。专业实习安排在第六学期。到司法基层、监狱、劳教所等单位参加专业性实际工作，以巩固和加深所学的理论知识，提高运用知识解决实际问题的能力。技能性较强的课程，其理论教学与实践教学时间，可根据不同情况灵活掌握比例，加强实践性教学环节。
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